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Psychopédagogie Positive
"Apprendre à apprendre"
Pour tous ceux qui désirent retrouver le goût d’apprendre en (re)devenant acteur de leurs apprentissages.
Au programme
Quelques séances permettront d’acquérir des techniques d’apprentissage efficaces pour plus de sérénité, une meilleure confiance en soi et autonomie.
Après avoir fait un état des lieux, cet accompagnement "étape par étape" aidera à :
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Apprendre à se connaître
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Apprendre à s’organiser
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Apprendre à se concentrer et à être attentif
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Apprendre à booster sa mémoire
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Apprendre à apprendre et à réviser avec le Mind Mapping
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Prendre soin de soi pour mieux apprendre : bien manger, bien dormir, bien bouger
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Apprendre à identifier et gérer ses émotions
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Apprendre à mieux communiquer et à gérer les conflits
"S’approprier des outils qui parlent et acquérir une autonomie dans les apprentissages. De cette autonomie découle sérénité et confiance en soi !"
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Tous les apprenants (élèves de primaire, collégiens, lycéens et étudiants), lorsque le soutien personnalisé réalisé en classe ou à la maison, ou tout autre accompagnement ne suffit plus... ou n’est pas la bonne solution !
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Enfants/adolescents "atypiques", en difficultés scolaires, passagères ou liées à un trouble tel que : les troubles Dys (dyslexie, dysgraphie, dysorthographie...), les Troubles du Déficit de l'Attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H).
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Enfants/adolescents à Haut Potentiel Intellectuel, tous les : "II ne rentre pas dans le moule !", "Il a une intelligence hors norme !", "Il est trop sensible !", "C’est un Ovni ! On ne le comprend pas !"… Tous ces hypersensibles, surdoués, artistes, gamers... et autres zèbres, si peu solubles dans l'univers scolaire et où ils peinent à trouver leur place et à s'épanouir.
"Mon approche est globale : les parents font partie de cet accompagnement et leur participation active est vivement sollicitée, au cours et entre les séances."
Pour qui ?
Vous reconnaissez votre enfant ?
Alors ne cherchez plus, vous êtes au bon endroit !
Attention, je ne suis ni enseignante, ni psychologue, ni psychomotricienne, ni orthophoniste... ou tout autre professionnel de ce type, avec qui j'aime énormément à collaborer, et avec lesquels je suis dans une approche complémentaire.
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Un accompagnement personnalisé pour (re)découvrir le goût d'apprendre.
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Une aide relationnelle privilégiée, fondée sur l’écoute active et dans un cadre confidentiel, pour que l'enfant reprenne confiance en ses capacités et retrouve le goût du travail, grâce à des techniques qui l’aideront à apprendre, à comprendre, à mémoriser et à structurer sa pensée.
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Durant l'accompagnement, nous utiliserons des outils de psychopédagogie positive ludiques, innovants et efficaces, simples et faciles à utiliser en famille, afin que votre enfant/adolescent adopte une méthode de travail qui lui convienne et dépasse ses difficultés.
Comment ?
La psychopédagogie positive combine la psychologie positive, les sciences de l’éducation et la pédagogie positive.
La psychopédagogie positive vise les problématiques liées au développement de l’enfance et de l’adolescence dans sa globalité. C'est une approche globale "Tête, Cœur, Corps" qui prend ainsi en compte le cognitif, l’émotionnel et le somatique.
On apprend avec la tête, bien sûr, mais également avec le cœur et le corps !
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