Chaque rentrée est un peu comme une nouvelle histoire qui commence. Les cartables débordent de cahiers neufs, les stylos glissent encore un peu trop vite sur les pages, et l’air est chargé d’un mélange d’excitation et d’appréhension. Derrière les matières à découvrir et les amis à retrouver, une compétence accompagne toutes les journées d’école : l’écriture

Quand un enfant rencontre des difficultés dans ses apprentissages, notamment au niveau de l’écriture, les répercussions peuvent être bien plus larges qu’on ne l’imagine. En tant que graphothérapeute et psychopédagogue, j’accueille régulièrement des enfants qui arrivent avec un sac à dos émotionnel bien chargé : perte de confiance, peur de l’échec, résistance à l’effort, voire parfois rejet de tout ce qui touche à l’école.

Les blocages émotionnels dans l'écriture chez les enfants. En tant que graphothérapeute et psychopédagogue, j'ai eu l'opportunité de travailler avec de nombreux enfants et leurs familles pour surmonter ces difficultés. Je souhaite vous parler de la manière dont les émotions peuvent influencer l'écriture et comment nous pouvons aider les enfants à les surmonter.

Comment l'intégration de techniques psychopédagogiques dans la graphothérapie peut transformer le parcours d'apprentissage d'un enfant. En tant que graphothérapeute et psychopédagogue, j'ai eu la chance de voir de nombreux enfants s'épanouir grâce à une approche personnalisée et intégrée. Laissez-moi vous raconter quelques histoires inspirantes et vous montrer comment nous pouvons travailler ensemble pour aider votre enfant.

Au début, la mère de Paul pensait que son fils manquait de motivation. « Il pourrait faire mieux s’il le voulait. » 

Lorsque l’écriture devient un obstacle, cela peut avoir des conséquences bien au-delà des notes.

Dans le paysage éducatif, une voix s'élève pour remettre en question nos notions traditionnelles de réussite. Yann Algan, chercheur et...